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    福州华侨中学这场演练看点多

    2020-03-25 23:02:03 作者: 来源:福州华侨中学  责任编辑:大学城频道赵海霞   我来说两句

    最是一年春好处,榕城三月抱春来。为做好防控疫情期间复学应急预案,进一步提升师生员工对新冠病毒的防范意识和应急处置水平,根据上级文件精神,3月22日上午,福州华侨中学开展了疫情防控暨复学应急演练。本次演练演练亮点纷呈,取得了很好的实效。除了常见的应急演练项目之外,学校还对上学期间人车通道分流,家长拼车门口即停即走,初中、高中学生上学分流测温、复学后心理教师危机干预、在校课间室内操、课间有序活动、在校期间高中食堂就餐、初中班级送餐等场景实行了模拟演练,力图在演练中发现问题,弥补漏洞,规范程序,确保安全。学校领导、中层干部、行政教辅人员、段长、班主任、卫生室成员、生管、宿管、物业(安保)人员以及部分教师志愿者一百多人参加了演练。为加强与属地相关部门的联防联控机制,学校还邀请了属地的联防联控单位福州市台江消防救援大队、义洲派出所、福州市台江交警大队、义洲中心医院、街道社区以及家委会代表来校指导、观摩。


    一、演练筹备:统一协调,认真部署


    演练之前,学校成立了以校长刘燕为组长、副校长陈祁罕为总指挥、办公室余新树主任和德育处副主任、安全专干吴天聪为联防联控及演练协调召集人、各相关部门为演练项目负责人的演练工作领导小组。

    演练预案视频协调会议


    3月18日晚,全体项目负责人召开了演练预案视频协调会议。各小组汇报项目筹备情况与存在的问题,重点讨论了复学期间学生进校如何有序测温、如何人车分流、家远的学生如何拼车来校、如何开展高三复学后小班化教学、图书馆、宿舍发现异常如何应急处置、食堂如何解决初中高中学生有序安全就餐送餐等难点问题以及破解方法。同时探讨班级出现发热学生后,让心理教师同步介入及时心理疏导等问题。陈祁罕副校长还建议根据实际情况,学校通过家长一封信等形式告知学生上学、在校活动等方面的相关温馨提示。同时他还针对演练期间各部门的分工做了协调部署。最后由刘燕校长作了演练的动员和细节的强调。


    3月20日,演练领导小组开展筹备会议。会上各小组负责人就修订后的演练方案再次进行了讨论和补充。会上,大家进一步优化了人车分流入校,家长志愿拼车送学等保障措施,细化了在小班化教学上进行模拟演练的方案,增加了课间室内放松操活动内容,同时对演练可能存在的协调问题做了细致的安排。 

    刘燕校长与陈琛副书记协调部门事宜

    领导小组召开协调筹备会


    3 月 22 日上午 8:20,全体演练人员在昌檀楼学术报告厅集合。刘燕校长给全体参演的教职员工做了演练动员讲话,陈祁罕副校长作为总指挥给参演的教职工做了演练流程和演练注意事项的培训。

    校长刘燕在演练培训大会上动员

    演练培训动员会现场

    总指挥、副校长陈祁罕给参演的教职工培训


    培训结束后,学校在昌檀楼前作了简短的演练启动仪式。校长刘燕发言,欢迎和感谢来自联防联控单位台江消防救援大队、义洲派出所、台江交警大队、义洲中心医院代表的指导,感谢校家委会代表对学校工作的支持,同时希望参演的教职工以认真负责的态度模拟师生复学场景,发现问题,完善防控方案,确实保障师生健康。

    大家在昌檀楼前集中(一)

    大家在昌檀楼前集中(二)

    刘燕校长演练启动仪式


    二、模拟场景:做好预案 机动应对


    上午9:40演练开始。本次演练共有八项内容:分别是师生入校测温突发应急演练、学生教室上课、室内操、上厕所(含户外活动)应急演练、学生进图书馆应急演练、学生进宿舍、在宿舍应急演练、食堂就餐、送餐突发应急演练。

    模拟场景一:师生入校测温演练

    安全出入隔离栏、汽车通道、教师通道

    和六个学生出入通道标识

    病毒知识宣传

    台江消防救援大队工作人员模拟消杀作业


    演练开始,福州市台江消防救援大队两名队员在校门口模拟开学前消杀工作。随着演练信号发出,演练前分散于校门口两侧模拟进校的师生,向校门行进。大家到达校门口后按地上初中、高中、自行车道、机动车道等标识,人车分离、有序排队进校。期间还模拟了家长驾驶汽车送孩子到校等场景。所有接送的家长车辆在校门口即停即走。

    小汽车即停即走


    情景模拟1:


    学校复课,同学们和老师们都很开心,像往常一样陆续来到学校,准备进入校园。按照相关要求,教师开汽车、骑电动车、自行车或步行从大门口左侧入,其间隔距离1米有序进入校园。教师通道入口由值班的干部负责测体温,体温正常的教师就可以入校。学生戴好口罩依照初、高中入口通道分批次、间隔距离1米有序进入校园自动感应测温棚。骑自行车的4位同学按引导线路停至指定区域依次进入校门口的测温棚。

    大家准备进入校园


    突然有一名学生被发现体温异常(体温检测高于 37°)。该通道立即停止检测。体温异常的同学由值班的干部带到校门口临时隔离点。校医对其进行询问,并用水银体温计进行复测 1 至 2 次,但是发现该生复测结果仍有发热症状。校医向带班校领导和班主任报告情况。该生班主任立即通知家长迅速前来学校校门口临时隔离区。校医就孩子是否有接触疫情重点地区往来人员、是否有接触过疑似或确诊新冠肺炎病例患者、是否有到过人流密集的地方等情况向家长进行询问记录。家长根据情况将孩子送往定点医院发热门诊就诊(避免乘坐公共交通工具)。学生离开后,物业第一时间用消毒液消毒相关区域。

    测温人员联系班主任,并告知学校领导


    一小时后,班主任主动联系家长询问情况。如果孩子是普通发热症状,让其在家休养。该学生退烧后还要在家里观察 48 小时。该学生完全康复后,携带医院就诊病例到卫生室,经校医核实后方能复课。如是疑似新冠肺炎病例,学校立即启动疫情防控预案和报告程序,同时,校长第一时间向教育局汇报、校医第一时间向属地卫生防疫部门报告汇报。

    陈祁罕副校长接到电话立即告知校长

    刘燕 校长向上级部门报告

    物业消杀 


    模拟场景二:学生教室上课突发演练


    进入学校以后,学校就开始分初中班级和高中班级小班化教学。大家戴好口罩进入教室单人单桌入座(实行小班授课)。班主任要求学生不做大声喧哗、叫喊、近距离接触等行为。每个班级的班干部协助老师监督管理班级卫生及秩序等。


    情景模拟2:


    教师给学生上课

    教师立即停课,将异常学生带到隔离室


    上课期间,突然有一位同学举手表示不舒服,感觉自己有发热的现象。老师立即停止授课,让学生干部到年段办公室通知班主任及校医。班主任将学生带往学校隔离室进行检查。经校医检测,该学生温度超过 37℃。班主任立即联系家长并通知德育处。德育处了解情况后,迅速派人将该班其他学生转移至机动教室,同时将情况上报学校。德育处通知总务处对该教室进行开窗通风并消毒。德育处还马上联系心理老师及时介入,对该班学生进行心理疏导,缓解其他学生紧张心理。

    心理教师对异常学生班级学生进行心理疏导


    模拟场景三:学生做室内操演练


    情景模拟3:


    课间操,学校体育教师新编了适合学生在室内放松的室内操视频。学生根据 体育老师自编的适合本校学情的视频做室内操,开展微型室内活动。做操过程中教师现场督导,同时指导相应动作。课间休息期间,班主任要求教室开窗通风,让学生不要聚集,有序进出教室,全程戴好口罩。

    学生志愿者提醒同学不要近距离交流


    模拟场景四:学生上卫生间演练


    情景模拟4:


    下课了,同学们有序上厕所。学校在每个厕所外安排一名学生干部志愿者,控制上厕所人数,以免人员过于拥挤。上厕所的同学不扎堆,间隔1米排队等候。上完厕所的同学要及时洗手。


    模拟场景五:学生进图书馆演练


    情景模拟5:


    排队进入图书馆


    经过一个寒假,同学们终于可以来到图书馆看书了。图书馆工作人员在门口维持秩序,提醒大家全程佩戴口罩,保持距离。大家凭借读者证依次进馆。特殊期间,图书馆实行人员限流管理。

    排队刷读者证


    大家间隔1.5 米有序依次进入图书馆后,保持相互间的安全距离在馆内选择想借阅的图书,并自行使用自助图书杀菌机对图书进行消毒处理,即借即离,不在馆内长时间逗留。

    师生自行选择要借阅的图书,间隔1米

    使用自助图书杀菌机对所借图书进行消毒处理


    模拟场景六:学生进宿舍检查体温演练


    情景模拟6:


    上学期间,学校对寄宿生实行全封闭式管理。学生在上午、下午及晚自习离开宿舍时,都要接受宿管人员的体温检测并实时记录。寄宿生进入寄宿生楼时,间隔1米,按照指定通道上楼,有序进入宿舍。

    宿管人员对住宿生测量体温

    宿管人员到医务室报告

    校医打开隔离室


    当检测过程中发现学生体温异常(体温检测高于 37°),值班老师立即停止测量工作,马上通知医务室,并将该生带到隔离室内。在此期间,其他同学在一旁等候,并保持距离。

    对学生宿舍进行消杀


    校医对其家人身体健康状况以及是否有接触疫情重点地区往来人员等情况进行询问,并用水银体温计进行复测1至2 次。如无异常可回宿舍。复测结果仍有发热症状,校医向生管老师和带班领导报告情况,生管老师通知家长迅速前来学校校门口临时隔离区,同时填写《学生家长告知书》,并由校医就孩子是否有接触疫情重点地区往来人员、是否有接触过疑似或确诊新冠肺炎病例患者、是否有到过人流密集的地方等情况进行询问记录,若家长回复皆无上述情况,则由家长(或联系 120 车辆)将孩子送往定点医院发热门诊就诊。孩子离开后,物业第一时间用消毒液消毒相关区域。一至两小时后,生管老师主动联系家长询问情况。如是普通发热症状,让孩子在家休养,退烧后还要在家里观察48小时,完全康复方可寄宿。如是疑似新冠肺炎病例,立即启动疫情防控预案和报告程序,同时,校长第一时间向教育局汇报、校医第一时间向属地卫生防疫部门报告汇报。


    模拟场景七:学生在宿舍突然发烧演练


    情景模拟7:  


    发现体温异常学生


    在住校生活过程中,有学生突然感觉自己发热。舍长立即到值班室报告生管老师。生管老师到场后马上测温,发现学生体温超过37°。生管老师马上将发热学生引导至隔离室,并通知医务室相关情况,并让舍长带宿舍其他人员到空旷地方等候,然后电话通知家长及值班领导,填写《学生家长告知书》,待家长到来时在校门口临时隔离区进行交接。

    宿管人员电话通知家长及值班领导


    由家长(或联系 120 车辆)将孩子送往定点医院发热门诊就诊。孩子离开后,物业第一时间用消毒液消毒相关区域。生管老师1个小时内联系家长,如果是普通发烧,就让宿舍其他同学回宿舍。如果是新冠病毒,立即上报值班领导并启动紧急应对预案,同时对该宿舍同学集中隔离教室。舍长在全体同学离开宿舍时将打开宿舍的窗户及后门,锁好正门,保证室内长时间的通风换气。


    模拟场景八:食堂就餐和班级送餐演练


    情景模拟8:


    食堂开始正常营业。食堂工作人员做好卫生防护工作,实行初中学生教室送餐制和高中学生餐厅分批就餐制,以避免学生午餐拥挤,发生传染。餐厅就餐位置按规范提前设置好,每批就餐人数(约 60 人)、就餐时段安排提前报总务处、德育处。食堂工作人员将餐盒送到励志楼教学楼大厅。初中班级派人到大厅领餐。食堂人员做好分发工作以及垃圾回收分类工作(学生干部协助分餐及回收至教学楼大厅)。

    食堂送餐到初中教学楼

    学生志愿者领餐

    学生志愿者分餐、收餐盒

    对收餐盒处进行消杀

    进食堂前测体温 

    高中生排队打饭 

    食堂就餐

    回收快餐盒 


    高中学生在食堂前门有序排队进入,间隔1米,依次测量体温。进入食堂以后,取餐、刷卡、就餐,实行单人单桌同向用餐。学生自行将餐盒放至垃圾分类桶后从边门离开餐厅。食堂工作人员实时做好桌面卫生,并组织后面学生进入。突然发现有一个学生体温异常,如高于 37°。食堂工作人员立即停止工作,带学生进入卫生室旁隔离点,并通知校医。校医通知班主任,班主任再通知家长。值班干部疏散其他同学从后门出,总务处派人到食堂进行消杀。

    食堂工作人员实时做好桌面消毒

    饭后洗手


    三、演练总结:成效突出 规范流程


    演练结束后,总指挥副校长陈祁罕对整个演练进行了点评。并感谢老师们在演练中做出的努力。刘燕校长在会上做了总结。她认为本次演练就是实战,达到了练兵的目的,提升了学校各部门和老师的应急处理能力和防范疫情的责任意识。同时为了更好的迎接开学,各部门要进一步规范各方面工作,按流程规范操作,主动发现问题,主动担当,确保师生的身体健康。

    总指挥、副校长陈祁罕对整个演练进行点评

    刘燕校长在总结会上做总结


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